電子書獨家收錄─「打造台灣軟實力之島」凝聚高希均教授一生學思與淬鍊 訪談音檔，一同探索台灣未來的多元發展方向
以推動台灣前進的「五大軟實力」取代武力
開放、文明、進步、和平、學習
精選超過三百篇論述
提出《打造台灣軟實力之島》
凝聚高希均教授一生學思與淬鍊
於關鍵時刻給予台灣的迫切叮嚀
《開放：突破台灣格局》
高希均教授「打造台灣軟實力之島」系列卷一
台灣的未來要如何走？
開放，決定了一切——
二十世紀下半葉，「開放社會」與「競爭力」兩個觀念改變了世界政經版圖——
早在半世紀前，齊邦媛教授在經濟學大師海耶克教授（Friedrich Hayek）的演講中，將「Open Society」口譯為「開放社會」，送給了台灣聽眾一個石破天驚的新思路，其影響歷久彌新。
其後的半個世紀，「開放」（openness）及「開放社會」成為「落後地區」變身「開發國家」的重要啟蒙觀念，也是一個最有效的發展策略。由於美國擁有全球最「開放社會」，它形成了最有競爭力的社會；正因中國大陸推動「開放」，才能在三十年間「和平崛起」，將一個貧窮落後的國家，變成了全球坐二望一的大經濟體。
開放是不容易走的路，更不是一個空洞的政策宣示。台灣若無世界頂尖的人才，就不要想賺世界的錢。
透過本書，長期耕耘教育與知識推廣產業的高希均教授指出：「開放」即使在先進國家，也仍有各種程度的不開放，如對移民、科技等限制。「開放」實在是一個民主體制、法治社會及心態公平、全球化合作下的折衷。台灣不肯、不敢、不夠開放時，也就會理所當然的變成各種國際經濟貿易協定的局外人。台灣的命運掌握在人民的開放心態之中。
此外，「開放」亦是透過市場的競爭機制，決定成敗；禁不起考驗的自然就淘汰， 正因為有淘汰，產業主不得不拚命努力，有生命力的新產業也可以興起；僱用的工資也就可以上升。
如果因為開放而受到淘汰的產業，政府自也可以考慮短期的救濟及轉業的訓練；但千萬不能因此而不敢開放，尤其不能鎖國。
本書部分內容曾以《開放台灣》書名於2015年出版，文章皆取材自作者歷年撰述的文字，書中從國內外各種實例及切身經驗不斷指陳：只有開放、興利、鬆綁，台灣才有出路。
《文明：展現台灣驕傲》
高希均教授「打造台灣軟實力之島」系列卷二
從「白吃午餐」到「溫水青蛙」
在混亂的世局裡，必須認清——
「少寄望於政府，多寄望於自己。」
「文明」才是追求的標竿
　　一九五九年，一個二十三歲的青年，幸運得到一份獎學金去美國主修經濟發展。受到「新觀念」的衝擊，看到自由、富裕、文明的現代社會，從此決定，一生的職志就是：提倡、傳播、落實進步觀念。
　　在前進「文明台灣」的路上，我們的「文明清單」，兌現了幾項？
 社會要擁有現代化的基本設施與生活環境。
 社會要擁有文化、教育、科技、醫藥、環保等高度水準。
 人人要有同等的權力、義務與機會，不能有性別、宗教、膚色、方言等歧視。
 個人不能變成社會的負擔，因此要自立自主。
 個人要變成是社會的資產，因此要分享、分擔。
 沒有戰爭的復活、民粹的恐懼、貧窮的威脅、不公不義的傷痛。
 政府與民間要共有「與時俱進」的危機感及改革。
 政府與民間要共有融入世界的決心與政策。
　　本書部分內容曾以《文明台灣》書名於2019年出版。六十年來，高希均教書、寫書、編書、評書、選書、出書，做為一名「為書而生」的「書生」，他在西方文明與東方文化間探索，將所學所思寫成本書，鼓舞華人世界共同追求文明社會。
《進步：累積台灣優勢》
高希均教授「打造台灣軟實力之島」系列卷三
六十年前一無所有、負笈千里的學子
將自海外帶回的豐沛知識
化為能在故鄉落地實踐的進步觀念
持續分享及推廣
為社會升級提供殷切的建言
在疫情肆虐、經濟受衝擊、施政開倒車的日子裡，可還記得那顆滿懷熱血、「書生報國」的初心？
讓我們繼續堅持「讀一流書，做一流人，建一流社會」的初衷，持續奮進，學習進步觀念，一同提升台灣社會的生命力。
高希均教授是華人世界倡導且傳播進步觀念的先行者。五十年來，一向以身作則，與時俱進，持續撰書與論著，勤耕不輟。
身為傑出經濟學者和教育家的高教授，在七○年代秉持著「書生報國」的熱切，放下在美國傑出的教職，用關懷社會的心志投身文化出版，接連在1981年發起創辦《天下》雜誌、1982年與王力行創辦「天下文化」、 1986年與王力行、張作錦創辦《遠見》雜誌。其所創立及帶領的「遠見‧天下文化事業群」，近四十年來致力以傳播進步觀念為志業，現已成為華人世界深具影響力的集團，積極推廣「讀一流書、做一流人、建一流社會」終身學習觀念。