原鄉和小提琴是兩個不曾交會的世界，南投奧萬大楓林旁的親愛村，是泰雅族和賽德克族為主的原鄉，這裡卻因陳珮文和王子建夫妻，開始有了交集，甚至成了全村運動；這一切都是從四把小提琴開始的。
原來，從小學音樂的陳珮文老師喜歡小提琴，經常在親愛國小下課後練習。學生們長期看著老師練習，有一天，六年級學生阿杰突然來找她，開口說要學琴。陳珮文憶道，阿杰是個叛逆的問題學生，「常有暴力行為」，對於這樣的孩子學琴，也許會有正面的幫助；於是她就決定自掏腰包，用自己一個月的薪水買四把琴，找其他學生和阿杰一起學，開始在課外時間教小提琴。
開始教小提琴後，部落孩子們天生的音感令陳珮文驚豔；尤其是阿杰，完全不需要練運弓，只教了基本姿勢和按弦，馬上可以拉出很好聽的聲音，甚至在畢業前四個月內，就學完了第二課，「一般人第二課要學好久，他們的素質，比我看過的平地孩子高很多。」
後來，孩子們一個接一個地開口要學琴，陳珮文從四個孩子，教到如今有全校半數以上的學生都在學琴。陳珮文的先生王子建說，教學上引起動機是第一步，既然部落的孩子們有動機，「我們就捉住這個動機讓它持續下去。」